“探讨校园信息稿最比较有效的写作妙招”

怎么样才能写出高级的校园信息稿？ / S2// h /

校园信息稿的首要作用是传播新闻、服务师生、培养思政育人、提高声誉的重要载体。 小编结合高校信息网的具体实例，从标题编制、语言、文风等方面探讨校园新闻稿编制应把握的重点和要求。

/ h// h// h /

/ h/1、擦拭信息的“眼睛”

小心翼翼地成为“模范党”

由于校园信息网络接口的容量有限，软文标题必须简洁明快，通常必须在二十字以内勾勒出核心新闻。

/ h// S2///K0 /标题应缩短

为了容易接受 标题的新闻，要记住“减法”。 比如“本校××杯第八届大学生课外学术科技作品大赛决赛落下帷幕”，可以改为“大学生课外学术科技作品大赛落下帷幕”，简短，突出主要因素。 校园活动、竞赛的软文标题尽量不要出现公司的冠名，以免让人怀疑商业化。 “本校”太主观了，经常使用中性的“校”。 “第几次”、“决赛”等词语不是核心新闻，所以没有必要出现。 比赛结束，决赛当然也结束，没有必要重复。

/ h// S2///K0 /标题是生动的

校园网的信息通常不使用“……开会、……典礼”的标题，尽量不使用“胜利”、“盛大”、“圆满”、“成功”等词语。 例如，“学校隆重召开国际合作平台建设研讨会”改为“国内外专家齐聚××大学探讨国际合作平台建设”，很快就变得生动起来。

标题为“人”

在很多校园软文的标题中看不到“人”这个要素。 例如，可以从“我校采取多种措施加强冬季食堂膳食保温工作”转变为“学校贴心服务确保师生吃‘热食’”，展示师生这一受益者，也就是“人”的要素，

所以，在新闻庞大、观察力不足的时代，软文标题必须强调传递性，第一时间吸引网民。 但是，为了不让我们也成为“标语党”，引起话题，制造耸人听闻的噱头，只会产生负面的传播效果。

/ h// h// h /

2、“虚华”

将信息设置为“真实”

不加主观，“模太满”

信息原稿尽量不要在信息的末尾添加主观描述和没有价值的讨论。 例如，“这次的活动(竞赛、会议)对……起着重要的作用，会有很大的提高吧……我校……蒙上了浓墨重彩”。 导游开头也有同样的问题，也有记者喜欢用目标副词句引领“为了……”，介绍活动和会议的意义。 活动、会议是否成功，应该用信息事实来表现，讲信息事实。 写声势浩大的评论比实际叙述更耗费精力和时间，但不符合规范。

“官腔官调” 为了不从上面看，请注意

校园信息报道只列出主要人员，不必一一列出出席人员。 目前，部分稿件指南只看领导、出席者，第一条新闻完全淹没在职务、职务介绍中。 另外，有些稿件中，领导开口的是“重要故事”“指示”，参加活动的是“临席”“临席”，调查访问无疑是“烈日炎炎”“百忙之中”。 这些语言和叙述方法“仙气”太重，假、大、空，不符合信息报道的朴素和具体风格。

不夸张地说，“乘云乘雾”

在 校园信息网上，典型人物的推广报道和取得科研成果的报道两种选择出现频率很高。 但是，这两种稿件的写作也存在一定的问题。

目前，许多校园典型的人物报道仍是脸谱化、付和雷同化的报道模式，将平时的成绩高度评价为“零突破”、“国内首次”、“填补空白”，网民在读到某篇报道后认为，人物 例如，就像行政人员加班一样，教师带病走上讲台的报道不要夸张。 一方面感觉选择题缺乏人文关怀，另一方面也存在与相关法律的冲突，容易引起争论。

/ h// h// h /

3，清洗“铅白”[/s2/]

“移动”信息 [/s2/ ]/h/]

信息的语言要求朴素、干净、清爽，有“动感”，以“炫耀”为最忌讳，追求华丽的辞藻。 所以，通讯员要学习“白描”的方法，多使用动词，去除“粉饰”。

/ h///S2 /不吵重复

据某校园信息网上一篇文章介绍，“校长××一行考察了电气学院新办公楼建设的录取情况，实地参观了学生实验室、各系教师教室、辅导员办公室、学生活动室，并与实验室教师亲切交谈。 之后在电气学院会议室听取了电气学院的业务报告”。 这句话里，“电气学院”“实验室”在句内重复，话语冗长。

不滥用惯用语 [/s2/ ]

(/h ) )成语被简洁提取，具有一定的结构形式，有时被活用于原稿，可以丰富信息语言，提高叙述的生动性。 但是，信息稿件的选择不仅要准确，而且要把握好的程度，不能错误使用、滥用。 例如，在原稿中将夏季炎热称为“七月流火”，将在活动和竞赛中被选为“第三名”，将灯光闪耀表示为“灯阑”，这代表着写作者的基本功不扎实。

多使用动词(/S2/)动词(/S2/) (/h/)

信息如果“不动”就不会成为信息。 另外，相对于抽象的形容词、副词，动词有利于清晰地再现信息场景。 信息稿中可以适当选择形容词，但副词最好不要和网民“见面”。 让我们来看一个校园信息比赛报道的例子。

夺冠后，板凳球员非常兴奋。 (撰改前) (/h/) )。

(/H ) )夺冠后，长椅上的选手们全部离开座位，向着球场的××跑去，被压在身体下面，脸部被打，脚被踢。 (撰改后) (/h/) )

执笔后的原稿比执笔前明显更具“动态性”。

前者“非常兴奋”的副词和形容词的组合，虽然主观抽象，但后者通过动词描述，使信息变得生动客观。

提高校园信息稿件的质量和内涵是树立学校育人形象的重要文案。 也可以找到我们，让资深写作老师定制优质的信息推广稿哦。

标题：“探讨校园信息稿最比较有效的写作妙招”

地址：http://gzxfrkjs.cn/gfyxxy/489.html